文章标题的寄义和作用题，注意两层寄义，思量三个维度

本文摘要：标题的寄义和作用是阅读中常见的题型之一，好比：“联系全文，说说你对文章标题寄义的明白。”，“怎样明白标题中的“xx”的寄义。 ”，“用“xx”作标题有什么利益?”等，答这样的题目怎样做呢？今天阿叔来说说这个知识点。先说说标题的寄义，我想告诉大家的是看到这几个字的时候，大家首先应该想到的是这个题目基本上是使用了某种修辞手法（如比喻、拟人）或者某种写作手法（如象征），进而想到这个题目有两层寄义(表层寄义和深层寄义）。有了这个认识，我们答题目的寄义才气找到切入点。

标题的寄义和作用是阅读中常见的题型之一，好比：“联系全文，说说你对文章标题寄义的明白。”，“怎样明白标题中的“xx”的寄义。

”，“用“xx”作标题有什么利益?”等，答这样的题目怎样做呢？今天阿叔来说说这个知识点。先说说标题的寄义，我想告诉大家的是看到这几个字的时候，大家首先应该想到的是这个题目基本上是使用了某种修辞手法（如比喻、拟人）或者某种写作手法（如象征），进而想到这个题目有两层寄义(表层寄义和深层寄义）。有了这个认识，我们答题目的寄义才气找到切入点。

详细的做法是：第一步弄清楚标题的表层寄义。所谓表层寄义即是标题的字面寄义，它是我们明白标题深层寄义的基础。第二步联合文章的主题，作者的写作意图来思考深层寄义。这才是标题寄义的重点，考察的工具。

这一步我们需要思量标题是否运用了修辞手法，特别是比喻的修辞手法。并联合文章的内容和主题思想才气准确的明白题目的深层寄义。举两个例子：1. 选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻寄义？ 刘克升《弱种子也要发芽》 从字面意思看弱种子就是不丰满的种子，联合文章的内容我们会发现题目与文章中的“瘪种子”、“两个耳朵听力严重受损的儿子”、“一个因车祸失去双腿的儿子”有着精密的联系，我们不难看出这里的“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，再联系文章主题思想我们可以获得文章以“弱种子也要发芽”为题告诉读者纵然有缺陷的生命也有发展的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、着花、效果的结论。2. 认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么利益？《母亲的羽衣》张晓风从字面上看我们知道羽衣指的是轻盈的衣衫。

联合文章内容我们可以明白为母亲曾经也像穿着羽衣的仙女。这样从这个角度入手，就可以这样回覆,标题运用了比喻的修辞手法，指的是“母亲”在“决议做一个母亲”前倍受痛爱、无牵无挂、自由快乐幸福的优美生活。接下来我们来看标题的作用文章标题的作用我以为大家可以从三个维度去思量：内容、结构、手法的作用。从内容上看标题的作用1.归纳综合文章的主要内容。

《阿长与山海经》2.交接文章的写作工具。（人或物）《藤野先生》3.交接写作顺序。《从百草园到三味书屋》4.展现文章主题、情感，确定文章的情感基调。

《白杨礼赞》从结构上看，标题的作用5.设置悬念，引发读者阅读兴趣，富有哲理，发人深省。《旅鼠之谜》6.作为文章的线索。《背影》从手法上看标题的作用7. 标题运用的修辞手法或写作手法的作用。《变色龙》 在分析标题作用的时候，我们同样分两步走，首先应该详细指出作用的类型，是讲明写作工具、归纳综合主要内容还是说贯串全文线索、展现情感主旨又或者接纳比喻、象征的手法等。

其次是分析标题的效果。好比生动形象、新颖蕴藉、意味深长、耐人寻味、引起读者兴趣等。

例如：本文以“青春的门槛”为题，其用意是什么? 《青春的门槛》刘心武 　　 我们可以这样答：用“青春的门槛”比喻人生两个阶段之间的界线，（交接类型），以此为题目激起读者的阅读兴趣，引发读者的深层思考（分析效果）。

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